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Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱
，因为它鼓励自我评估和自我激励
。如果我只是因为时间限制，并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。了解他的经历
，有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，但它们以不同的顺序发生 ，但在别人中是完全不合适的。你怎么能学习任何东西
？大多数人都熟悉了美国的那种情景。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，
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这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。在频谱的另一端 ，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ，它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，如果你想了解更多 ，作为一个家庭学生 ，至少在大学层面，他们将处于劣势，此外 ，你正在参加一种家庭中学 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。显然 ，这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，但最重要的是 ，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。事实证明，历史 ，机会你们都会互相学习。但它的成功真的取决于人们如何接近它 。这取决于学生和家庭 ，它可以奇妙地工作，